400 699 1600
C同學(xué): 61 → 87在讀學(xué)校: 貝賽思, 8年級(jí)培訓(xùn)前成績(jī): 61(閱讀13, 聽(tīng)力8, 口語(yǔ)20, 寫作20)共計(jì)培訓(xùn): 14天培訓(xùn)課程: 線下VIP課程 共計(jì)進(jìn)步: 26分雖然才八年級(jí), 但是C同學(xué)所有的學(xué)習(xí)都是自己在規(guī)劃. 盡管小C可利用時(shí)間非常少, 經(jīng)常趕作業(yè)到凌晨. 但他卻能將自己學(xué)校的課程, 托福課程, 興趣班, 以及各類比賽都規(guī)劃好, 做自己時(shí)間的主人. 因此在樂(lè)亦思兩個(gè)階段學(xué)習(xí)后, 能夠高度集中, 高效備考, 達(dá)成了第一階段的目標(biāo)!
H同學(xué): 75 → 95在讀學(xué)校: 上海國(guó)際學(xué)校, 11年級(jí)培訓(xùn)前成績(jī): 75(閱讀18, 聽(tīng)力19, 口語(yǔ)20, 寫作18)共計(jì)培訓(xùn): 20天培訓(xùn)課程: 線上+線下VIP課程 共計(jì)進(jìn)步: 20分H同學(xué)在上海的國(guó)際學(xué)校讀書, 學(xué)校的任務(wù)特別中. 盡管如此, H同學(xué)的悟性特別強(qiáng), 能夠非常高效地在上課時(shí)間把課程內(nèi)容吸收掉.并且能夠做到觸類旁通, 因此在短時(shí)間內(nèi), 就實(shí)現(xiàn)了托福成績(jī)的穩(wěn)步提升, 四科提分也比較均衡.
Z同學(xué): 79 → 95在讀學(xué)校: 美高, 11年級(jí)培訓(xùn)前成績(jī): 79(閱讀21, 聽(tīng)力15, 口語(yǔ)23, 寫作20)共計(jì)培訓(xùn): 15天培訓(xùn)課程: 線下VIP課程 共計(jì)進(jìn)步: 16分Z同學(xué)是在上美高課程的同時(shí)進(jìn)行托福的學(xué)習(xí), 一開始在家里并不能控制好時(shí)間. 所以在我們的建議下, 來(lái)到樂(lè)亦思校區(qū)后時(shí)間把控大有進(jìn)步.因?yàn)閆同學(xué)在國(guó)外時(shí)間長(zhǎng), 英語(yǔ)語(yǔ)言能力比同齡的小朋友基礎(chǔ)好, 但自己還是非常踏實(shí)努力. 半個(gè)月的緊張備考, 效果非常明顯.
W同學(xué): 82 → 98在讀學(xué)校: 東北育才學(xué)校, 11年級(jí)培訓(xùn)前成績(jī): 82(閱讀25, 聽(tīng)力15, 口語(yǔ)20, 寫作22)共計(jì)培訓(xùn): 24天培訓(xùn)課程: 寒假融合班+線下VIP課程 共計(jì)進(jìn)步: 16分W同學(xué)對(duì)自己有非常清晰的目標(biāo). 性格也真的非常好, 幽默風(fēng)趣, 又能夠刻苦努力, 身體里充滿能量!盡管是獨(dú)自在異鄉(xiāng)求學(xué), 學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾出現(xiàn)身體狀態(tài)不佳的情況, 他卻依然以極強(qiáng)的抗壓能力, 每天踏踏實(shí)實(shí)地完成單詞任務(wù)和各科目的練習(xí).
S同學(xué): 87 → 105在讀學(xué)校: 香港國(guó)際學(xué)校, 8年級(jí)培訓(xùn)前成績(jī): 87(閱讀18, 聽(tīng)力28, 口語(yǔ)19, 寫作22)共計(jì)培訓(xùn): 11天培訓(xùn)課程: 線上VIP課程 共計(jì)進(jìn)步: 18分想要緊跟姐姐托福110+的腳步, S同學(xué)8年級(jí)就在樂(lè)亦思開始了第一階段的學(xué)習(xí).寫作老師也發(fā)現(xiàn)S同學(xué)在前期的寫作思路不成章法, 因此重點(diǎn)調(diào)整了做題方法. 在閱讀課程里, 聰明機(jī)靈的S同學(xué)也能迅速地理解吸收, 并能夠很快配合老師一起找到自己的問(wèn)題所在, 認(rèn)真仔細(xì)地解決!
W同學(xué): 102 → 108在讀學(xué)校: 上海包玉剛國(guó)際學(xué)校, 11年級(jí)培訓(xùn)前成績(jī): 102(閱讀29, 聽(tīng)力27, 口語(yǔ)25, 寫作21)共計(jì)培訓(xùn): 6天培訓(xùn)課程: 線上VIP課程 共計(jì)進(jìn)步: 6分W同學(xué)具備很好的英語(yǔ)語(yǔ)言底子, 尤其是詞匯和聽(tīng)辨能力. 然而他之前的寫作方法不得要領(lǐng), 寫作分?jǐn)?shù)也就提不起來(lái). 在一對(duì)一寫作課上, 我們調(diào)整了W同學(xué)的寫作思路和方法. 一下子分?jǐn)?shù)就起來(lái)啦! 突破寫作瓶頸, 就是這么簡(jiǎn)單!
L同學(xué): 48 → 83 (提升35分)托福目標(biāo): 申請(qǐng)博士, 托福80分培訓(xùn)前成績(jī): 48(閱讀16, 聽(tīng)力3, 口語(yǔ)11, 寫作18)共計(jì)培訓(xùn): 13天培訓(xùn)課程: 線下VIP+訓(xùn)練課程 共計(jì)進(jìn)步: 35分作為本次出分提升最大的學(xué)員, 被稱為80后最強(qiáng)媽媽, L同學(xué)目標(biāo)非常明確, 她需要考到托福80分申請(qǐng)博士.L同學(xué)的學(xué)習(xí)能力一如學(xué)生時(shí)代, 時(shí)間規(guī)劃能力和執(zhí)行能力爆棚, 在13天培訓(xùn)中進(jìn)步肉眼可見(jiàn), 一舉就拿下了目標(biāo)分?jǐn)?shù). 她讓我們明白, 會(huì)學(xué)習(xí)的人將終身學(xué)習(xí), 學(xué)無(wú)止境!
C同學(xué): 83→92共計(jì)培訓(xùn)19天, 共計(jì)進(jìn)步9分杭州錢江貝賽思國(guó)際學(xué)校10年級(jí)融合課程和線下一對(duì)一寫作課程入班分?jǐn)?shù)83分, 閱讀17分, 融合課程后閱讀提升最為顯著獲得了27分
Z同學(xué): 77→96共計(jì)培訓(xùn)15天, 共計(jì)進(jìn)步19分蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校9年級(jí)融合課程和線下一對(duì)一課程詞匯和聽(tīng)辨能力提升后, 四科全面進(jìn)步
