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很多家長(zhǎng)困惑: 孩子英語(yǔ)扎實(shí)、數(shù)學(xué)優(yōu)秀, 在體制內(nèi)游刃有余, 轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校后, 竟被數(shù)學(xué)課打了個(gè)措手不及?!英文數(shù)學(xué)題密密麻麻, 術(shù)語(yǔ)陌生, 題目都讀不懂, 解題更是無(wú)從談起. 原本引以為傲的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì), 瞬間成為焦慮.其實(shí), 英數(shù)難關(guān)并非個(gè)例.
痛點(diǎn)一: 英語(yǔ)好不等于能讀懂英文數(shù)學(xué)題!
第一個(gè)是數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ), 如“微分”、“向量”、“概率分布”等, 自成體系, 詞匯不熟, 難以順暢理解.不僅詞匯專業(yè), 英文數(shù)學(xué)題中的表達(dá)方式和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也高度復(fù)雜, 常用嵌套句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和嚴(yán)謹(jǐn)邏輯描述, 大大增加了理解難度.這是最常見(jiàn)的難點(diǎn), 即便是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人, 面對(duì)專業(yè)性強(qiáng)/ 邏輯嚴(yán)密的英文數(shù)學(xué)題, 也未必能輕松理解, 更別說(shuō)英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的學(xué)生了.
痛點(diǎn)二: 體制內(nèi)思維不等于國(guó)際學(xué)校思維!
體制內(nèi)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往以刷題和掌握應(yīng)試技巧為主, 強(qiáng)調(diào)速度和套路訓(xùn)練; 而在國(guó)際學(xué)校, 數(shù)學(xué)更強(qiáng)調(diào)對(duì)概念的深度理解、邏輯推理的嚴(yán)密性以及實(shí)際應(yīng)用能力.說(shuō)白了, 就是要求學(xué)生不僅要知道怎么做, 更要清楚為什么這么做, 能舉一反三、靈活遷移.單純依靠題海戰(zhàn)術(shù), 很難適應(yīng)國(guó)際學(xué)校數(shù)學(xué)對(duì)思維廣度與深度的雙重要求.
前面所說(shuō)的這兩大痛點(diǎn), 大部分學(xué)生都會(huì)遇到, 破解之道更是千人千法, 需要一人一例, 量身定制.青少國(guó)際學(xué)術(shù)力理科課程亮點(diǎn):
A. 國(guó)際學(xué)校無(wú)縫銜接
內(nèi)容對(duì)標(biāo)國(guó)際學(xué)校教學(xué)大綱, 系統(tǒng)梳理數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)、英文概念和解題技巧. 同步提升數(shù)學(xué)力+英文理解力, 一次打通兩大核心壁壘!
B. 個(gè)性化精準(zhǔn)提升
根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)+數(shù)學(xué)雙基礎(chǔ), 制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案. 針對(duì)性突破弱項(xiàng), 穩(wěn)步縮小差距, 提升自信與成績(jī).
C. 拓展競(jìng)賽實(shí)力
覆蓋袋鼠數(shù)學(xué)、SASMO、AMC8等國(guó)際賽事, 專項(xiàng)輔導(dǎo).
打造升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力, 讓簡(jiǎn)歷更出彩.
適合人群：
小學(xué)至初中階段的學(xué)生
國(guó)際學(xué)校在讀, 數(shù)學(xué)課吃力的學(xué)生: 精準(zhǔn)彌補(bǔ)短板, 提升數(shù)學(xué)成績(jī)與英文能力, 重拾信心!
體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校: 提前打好基礎(chǔ), 順利過(guò)渡, 避免掉隊(duì).
準(zhǔn)備參加各類國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生
想要順利邁過(guò)英文數(shù)學(xué)這道坎?那就從夯實(shí)數(shù)學(xué)加英文雙語(yǔ)雙科能力開(kāi)始，目前樂(lè)亦思青少國(guó)際學(xué)術(shù)力課程正在火熱招生中，這個(gè)夏天我們?cè)跇?lè)亦思等你!
一篇文章講明白!KET/PET考試考還是不考?
