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老師可以說(shuō)一下明年AP考試動(dòng)向與應(yīng)對(duì)嘛？

2020-11-04 16:22

作者：Nick

瀏覽量：646

答:
2021的AP將一定是一場(chǎng)線下的完整的按照新考綱的考試, 2021APer被迫營(yíng)業(yè)第一批吃螃蟹的人全新的考綱全新的考法.

1. AP的考試將會(huì)更加簡(jiǎn)單，但對(duì)思維的要求將會(huì)更高
A. 識(shí)記內(nèi)容進(jìn)一步減少: 各學(xué)科的課綱都明確減少了識(shí)記內(nèi)容的考查
B. 進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)思維過(guò)程: 題目提供新信息, 要求學(xué)生用所學(xué)知識(shí)來(lái)處理, 這類題目將更多
C. 進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)與分析: 文科內(nèi)容本就強(qiáng)調(diào)分析. 但從2020殘卷來(lái)看，理科內(nèi)容也將強(qiáng)調(diào)分析, 而分析的材料是實(shí)驗(yàn).

2. 備考方法: 回歸課本, 學(xué)會(huì)原理, 萬(wàn)劍歸一
A. 不死記硬背: 概念和知識(shí)要能夠舉一反三地掌握, 多舉例子, 多問(wèn)為什么, 多想知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系.
B. 做好脈絡(luò)筆記: 注意梳理思維導(dǎo)圖, 建立因果關(guān)系鏈.
C. 做好作業(yè): AP classroom/AP daily/CB question bank是第一手資料.

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  • AP課程和IB課程的區(qū)別是什么？

    答：AP指的是美國(guó)大學(xué)的預(yù)修課程，由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的可以在高中階段學(xué)習(xí)的大學(xué)課程，學(xué)生通過(guò)選修這些課程，考試成績(jī)達(dá)到要求后可以換取美國(guó)大學(xué)的學(xué)分，從而減免大學(xué)課程，幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時(shí)、跳級(jí)，更可節(jié)省高昂大學(xué)學(xué)費(fèi)；IB指的是國(guó)際預(yù)科證書課程，是國(guó)際文憑組織為高中十一和十二年級(jí)設(shè)計(jì)的一組為期兩年的大學(xué)預(yù)科課程。它們之間的區(qū)別是：1、概念不同。AP是一門單獨(dú)的考試，而IB是一個(gè)兩年制、完整、強(qiáng)化的高中文憑學(xué)習(xí)

  • AP和IB，學(xué)哪個(gè)對(duì)申請(qǐng)美本更有幫助？

    答：很多人很困惑地問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，不少人對(duì)這個(gè)問(wèn)題有誤解。特別是在中國(guó)大陸，一直被誤傳著這么一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)：因?yàn)镮B難度更大，含金量更高，所以大學(xué)招生時(shí)，IB課比AP課更有用。實(shí)際上，這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的。這樣的觀點(diǎn)最初出自部分教IB課的老師，后經(jīng)以訛傳訛，逐級(jí)放大。IB和AP課程及成績(jī)更多的說(shuō)明了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和挑戰(zhàn)精神。名校更看重學(xué)生是否行之有效地、最大限度地利用學(xué)校的資源挑戰(zhàn)自己，并取得好的成績(jī)。為此，大學(xué)招生官

  • AP科目是不是學(xué)得越多越好？

    答：AP選課一定要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來(lái)決定。如果學(xué)生學(xué)習(xí)這門AP，能夠幫助其掌握更多的知識(shí)，同時(shí)取得良好的成績(jī)，在將來(lái)申請(qǐng)中有更多優(yōu)勢(shì)，多學(xué)是沒(méi)關(guān)系的。 而只要你能把每個(gè)科目都學(xué)到位，只學(xué)5-7門也不會(huì)吃虧。

  • AP課程怎么選？應(yīng)該選幾門？

    答：高中是一個(gè)打基礎(chǔ)的過(guò)程，建議同學(xué)們盡可能文理兼顧，進(jìn)行選課，而不是未來(lái)選擇理工科就不考慮人文學(xué)科，這對(duì)大學(xué)申請(qǐng)是不利的。 高一可以優(yōu)先選擇數(shù)學(xué)類的課程，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)底子比較好； 到了高二高三就可以結(jié)合學(xué)生的專業(yè)意向進(jìn)行選課，如果還沒(méi)有明確未來(lái)目標(biāo)，可以從現(xiàn)在就可以多思考，這樣可以更好地進(jìn)行選課。 總的來(lái)說(shuō)，AP選課可以根據(jù)學(xué)生的中考分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)能力，在高一選擇1~2門AP，高二選擇3~5門，高三選擇3~5門。

  • 可以介紹一下AP統(tǒng)計(jì)學(xué)嗎? 孩子有有意向?qū)W習(xí)這個(gè).

    答：AP統(tǒng)計(jì)學(xué)相對(duì)而言和我們整體的數(shù)學(xué)體系并不是特別一樣, 并不是完完全全去計(jì)算, 而是一個(gè)偏向于概念理解以及一些解釋性問(wèn)題的知識(shí)體系，所以對(duì)比之下會(huì)稍微難一些。1. 備考難度AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的容錯(cuò)率, 滿分100分, 73到100分之間能拿到5分; 2022年AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的五分率是14.3%, 從五分率上也可以看出, AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的難度不容小覷. 備考的時(shí)候稍微會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)難度, 所以也不是說(shuō)一定非要去學(xué)習(xí), 但是如果有這方面需要的同學(xué), 可以去嘗試一下. 2. 適

  • AP課程應(yīng)該如何選擇?

    答：AP課程接近40門, 所以對(duì)于AP課程的選擇也是一門藝術(shù). 以UCLA(加州大學(xué)洛杉磯分校)為例, 他們希望同學(xué)們的分?jǐn)?shù)不低于4分, 同時(shí)AP在學(xué)科當(dāng)中的考試成績(jī)不低于A-, 也就是說(shuō)不要低于5.0. 這些要求挺高的, 除此之外還要展現(xiàn)你的專業(yè)能力等. 選擇什么樣的AP課程, 要與學(xué)生未來(lái)申請(qǐng)的專業(yè)有關(guān)聯(lián), 但這種關(guān)聯(lián)也不是直接聯(lián)系, 比如說(shuō)讀計(jì)算機(jī)，不一定要學(xué)AP的計(jì)算機(jī), 專業(yè)能力指的是一種專業(yè)生態(tài), 還有就是已具備的能力, 比如說(shuō)很多同學(xué)都喜

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